Comment créer une question de type Correspondance dans un quiz?
Les questions de type Correspondance exigent que les étudiants jumellent des éléments en associant une «réponse» parmi une liste à chaque «question» tout en ignorant les choix distracteurs potentiels qui n’appartiennent à aucune paire d'éléments.
Par exemple, un usage possible serait de jumeler des concepts à leur définition. Voici un exemple de ce que la personne étudiante voit : Exemple de question de type Correspondance.
Il est possible d’attribuer un crédit partiel pour les questions de type Correspondance.
Ajouter une question
Pour créer une question, cliquer sur le bouton Ajouter ( + ).
Cliquer sur le bouton Correspondance.
Ajouter une question de type correspondance
Ajouter un titre à la question [1]. Cette information est facultative et ne s’affichera pas à l'étudiant. Par contre, cela peut s’avérer utile de donner un titre significatif pour vous afin de retrouver rapidement une question dans un questionnaire ou une banque qui comporte un grand nombre de questions.
Saisir les instructions de la question de correspondance [2] et ajouter les documents nécessaires au besoin. Vous pouvez utiliser l'éditeur de contenu pour formater le contenu de la question.
Saisir «les questions» [3].
Saisir «une réponse» à chacune de ces questions, créant ainsi des paires de «questions/réponses» [4].
Vous pouvez également supprimer des paires de «questions/réponses» [5].
Vous pouvez ajouter d’autres paires de questions/réponses en cliquant sur le lien + Paire de «questions/réponses» [6].
Vous pouvez ajouter des distracteurs aux questions [7]. Les distracteurs apparaissent dans le menu déroulant avec les choix de réponses, mais n'appartiennent à aucune paire de «questions/réponses». Pour ajouter un distracteur, cliquez sur le lien + Distracteur et tapez le nom du distracteur dans le champ Distracteur supplémentaire.
Choisir les options
Pour permettre aux personnes étudiantes d'utiliser une calculatrice qui s’affichera à l'écran pour cette question, cliquez sur la case Afficher sur l'écran de calculatrice [1].
Si vous sélectionnez cette option, vous pouvez activer une calculatrice de base [2], ou une calculatrice scientifique [3]. La calculatrice de base affiche les nombres et les fonctions mathématiques de base (ajouter, soustraire, multiplier, diviser). La calculatrice scientifique affiche plus d'options pour les calculs avancés.
La calculatrice apparait à la personne étudiante sous la forme d'une icône en haut à droite de la question. Quand elle clique sur cette icône, la calculatrice apparait selon son type. Ici il s’agit de la calculatrice scientifique.
Remarque: L'option de la calculatrice à l'écran est destinée à être utilisée lors de l'affichage d'une question à la fois. Si le quiz n'affiche pas une question à la fois, les étudiant.e.s peuvent utiliser la calculatrice pour toutes les questions. Si le bouton apparait en vert dans le message, cela signifie que l’affichage du questionnaire est déjà configuré pour se présenter une question à la fois.
Vous pouvez offrir un ordre aléatoire d’affichage des paires de «questions/réponses», ce qui proposera un ordre différent d’une personne étudiante à l’autre. Pour ce faire, cocher la case Mélanger les questions [4].
Vous avez le choix entre deux types de notations.
Cocher la case Crédit partiel [5] pour assigner des points partiels à des personnes étudiantes ayant trouvé la réponse correcte pour au moins une paire de «question/réponse». Le crédit partiel est calculé en divisant le nombre total de points possibles par le nombre de paire de question/réponse correcte. Ce score est attribué pour chaque bonne réponse sélectionnée.
Cocher la case Correspondance exacte [6] pour assigner la totalité des points uniquement aux personnes étudiantes ayant trouvé toutes les associations «question/réponse» correctes.
Ajouter la question à la banque d’éléments (banque de questions)
Si vous voulez sauvegarder une question à utiliser dans d'autres quiz, vous pouvez l'ajouter à une banque d’éléments. Pour ajouter la question à une banque d’éléments, cliquez sur le lien Ajouter à la banque.
Note: Une fois qu'une question a été ajoutée à une banque, elle ne peut être éditée que dans la banque. Vous pouvez toujours définir le nombre de points et les options dans le quiz pour ce type de question. Plus de détails sur la modification d’une question qui fait partie d’une banque.
Ajouter les points, la rétroaction et enregistrer
Par défaut, les questions ajoutées valent 1 point mais vous pouvez saisir un autre pointage [1] ou utiliser les flèches pour augmenter ou diminuer leur valeur [2]. Si le nombre de point à attribuer nécessite une décimale (par exemple : 1,25), il est préférable de saisir la valeur [1].
Pour saisir un message de rétroaction aux étudiants, cliquer sur l’icône de la rétroaction [3]. Vous pouvez saisir un message de rétroaction qui ne tient pas compte de la réponse, un message pour une réponse correcte et un message pour une réponse incorrecte.
Pour enregistrer la question, cliquer sur le bouton Terminé [4].
Exemple d’une question de type Correspondance vue par un étudiant
Les champs saisis dans «les questions» apparaissent à gauche [1]. Dans cet exemple ce sont des noms de concepts.
La personne étudiante peut choisir sa réponse à associer à chaque question dans la partie de droite, en cliquant dans une liste de choix qui propose toutes «les réponses» [2]. Si vous ajoutez une réponse de type distracteur, elle s’ajoutera dans la liste de choix de réponses pour la personne étudiante.