Vous disposez d'une grande flexibilité en ce qui concerne la création du contenu des évaluations. Vous pouvez vous servir de n'importe quel type de question listé ci-après et les ordonnancer comme bon vous semble dans l'évaluation.

Pour obtenir de l'information en ce qui concerne  la création de chaque type de question, consultez la page Créer des questions d'évaluation. Vous trouverez, ci-après, une description sommaire des différents types de questions disponibles :

• Appariement : Propose aux utilisateurs une série d'options ainsi que des correspondances potentielles.
  
  
• Choix multiples : Soumet une question à l'utilisateur ainsi que différents choix de réponses. Vous pouvez définir une ou plusieurs bonnes réponses.
  
  
• Enregistrement audio : Permet aux étudiants de répondre par le biais d'un enregistrement audio.
  
  
• Matrice : Permettent de créer des tableaux de colonnes croisées à plusieurs lignes de réponses.
  
  
• Question avec formule mathématique : Calcule de nouvelles questions basées sur des variables aléatoires et la réponse est basée sur une formule qui utilise ces variables.
  
  
• Remplir les cases : Présente une question aux utilisateurs ainsi qu'une zone de texte trouée par une case vide, dans laquelle ils peuvent entrer leur réponse; les réponses de chaque utilisateur sont ensuite comparées à la liste des solutions approuvées.
  
  
• Réponse numérique : Soumet une question aux utilisateurs, accompagnée d'une zone de texte trouée par une case vide, dans laquelle ils peuvent saisir une réponse numérique; les réponses de chaque utilisateur sont ensuite comparées à la liste des solutions approuvées.
  
  
• Réponse courte/Dissertation :Permet aux étudiants d'élaborer une réponse. 
  
  
• Sondage : Sert à collecter les données d'une recherche. Le sondage propose aux utilisateurs une question ou une affirmation à propos de laquelle ils doivent se prononcer à l'aide de l'échelle de classement de votre choix.
  

Il y a deux types d’échelles possibles:

• • Dichotomique : Les utilisateurs doivent choisir entre Oui ou Non, entre En accord et En désaccord.
  • Échelles de Lickert : Les utilisateurs doivent effectuer une sélection entre des réponses numériques ou sémantiques différentielles (par exemple, de Fortement en accord à Fortement en désaccord, de 1 à 5).
    
    
• Téléversement de fichier : Soumet une question aux utilisateurs nécessitant que ces derniers déposent un fichier-réponse dans l’évaluation.
  
  
• Vrai ou Faux : Soumet aux utilisateurs une affirmation. Ils doivent alors se prononcer sur la véracité de cette dernière.
  
  
• Copier de la réserve de questions : Permet d'importer des questions à partir d'un regroupement (réserve) de questions que vous avez préalablement créé. Pour obtenir davantage d'informations à ce sujet, consultez la page Ajouter, déplacer, copier ou supprimer une réserve ou une sous-réserve de questions.
  
  

Vous pouvez allouer un nombre de points aux réponses de chacune des questions.